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郑州市第106中学教师发展中心

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高二英语翟一洋第二周研讨课反思

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发表于 2018-9-11 08:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
本节课学习必修五Unit2 The United Kingdom的warming up 和Reading部分,课堂环节如下:
1. 课前导入,以问题“What will come to your mind when talking about The UK?”学生积极响应问题。
2. Warming up,通过图片的展示以及英文的讲解,让学生进一步了解英国的建筑、名胜、文化等等。
3. 快速阅读。学生快速浏览课文,选出文章的主旨大意。
4. 细读文章。文章的标题为Puzzles in Geography, 根据标题将文章划分为4个puzzles,分别阅读文章的不同段落,让学生回答问题,解决这些puzzles,从而了解英国的形成、英格兰苏格兰威尔士北爱尔兰的相似与不同点、英格兰的三大区域以及不同侵略者对英国的影响。
5. 以上文的4个谜题为依据,让学生对文章进行归纳总结。
课堂反思:本节的目标设定合理,让学生了解了英国的形成、历史、文化等等,调动了学生的积极性,学生积极地参与课堂,同时锻炼了学生的快速阅读和细读的能力;快速阅读的主旨大意和最后的summary练习,也培养了学生归纳总结的能力。但课堂中也存在一些不足,每个环节之间还不够连贯,环节与环节之间的过渡不够自然;同时,教师对于学生还不够充分地了解,不能根据他们的成绩以及问题的难度进行因材施教。这些问题都是在今后的课堂中需要不断改进的。
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发表于 2018-9-11 08:41 | 显示全部楼层
课堂设计完整合理,活动形式丰富多样,课堂气氛活跃
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发表于 2018-9-11 08:42 | 显示全部楼层
教学目标的设定合理,符合学生实际情况,教学目标达成很好
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发表于 2018-9-11 08:43 | 显示全部楼层
教学过程完整,师生互动较多,课堂气氛活跃,课件的制作很有层次感
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发表于 2018-9-11 08:45 | 显示全部楼层
教学设计完整,师生互动良好,阅读题目的设置类型多样,学生参与的积极性很高
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发表于 2018-9-11 08:46 | 显示全部楼层
以puzzle这个单词为切入点,巧妙地将文章的不同段落连接起来,形式多样
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